IREPS POITOU-CHARENTES

Instance Régionale d'Éducation et de Promotion de la Santé Poitou-Charentes

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L’IREPS Poitou-Charentes est une association régie par la loi du 1er juillet 1901. Elle n’a aucun but lucratif. Elle a pour objet le développement de la promotion de la santé en région Poitou-Charentes. L’IREPS Poitou-Charentes ...
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Le projet de développement des compétences psychosociales à Thouars

Publié le 31 octobre 2016


Le projet de développement des compétences à Thouars a été mis en place sur l’année scolaire 2015 / 2016. Il est lancé depuis septembre 2016. La méthodologie utilisée pour l’implanter se base sur celle mise en place par l’IREPS dans tous les sites du Poitou-Charentes ( Niort, Poitiers, la Rochelle, Rochefort,…). Elle se divise en 3 étapes :

  • Une dynamique sur le territoire
  • La formation des acteurs du secteur éducatifs (Professeurs, ATSEM, centre socio-culturel,….)
  • L’écriture d’un projet basé sur les ressources du territoire et les besoins de celui-ci.

Les professeurs de l’école Anatole France ont été formés en décembre 2015, les atsem et professionnels de l’accueil péri-scolaire en juin 2016.

On décolle à Anatole

L’école Primaire Anatole France   est composée  d’une école Maternelle  sur le quartier des Capucins et d’une   école élémentaire sur deux autres sites.  Ce groupe scolaire scolarise 181 élèves.

Le projet « On décolle à Anatole » comprends plusieurs actions. Il se base sur la volonté d’inclure les parents dans le projet scolaire mais également d’associer les partenaires officiant sur le quartier des capucins.

En partenariat avec la ludothèque

Plusieurs temps de jeu inter-classe seront organisé afin de favoriser la coopération et le vivre ensemble. Les parents sont invités durant ces ateliers.

En partenariat avec le club de Judo

Des séances seront réalisés chaque  lundi sur la Pause Méridienne de 11h50 à 12h35 avec un professeur diplômé à destination des élèves de CM2. Elles auront pour objet de développer le respect de soi et des autres et la connaissance de soi.

compétences psychosociales

En partenariat avec la ville de Thouars et la Communauté de Communes du Pays Thouarsais

Il sera organisé des séquences pédagogiques sur le temps de classe avec des temps partagés sur lesquels les parents sont invités pour fabriquer et faire vivre un jardin.

En partenariat avec l’IREPS Poitou-Charentes

A partir d’une échelle du Bien être et du diagnostic bien être réalisé par les enfants : questionnaire  « be scol » sur le cycle 2 et 3 en faisant un premier diagnostic  à T0  et à T1   (puis toutes les années scolaires  en reconduction de l’action), des actions seront programmées. Par ailleurs des séquences sur le développement des compétences psychosociales et plus particulièrement les émotions seront animées par les professeurs tout au long de l’année.

Tout au long de l’année, des actions transversales type « ‘météo des émotions » seront mise en oeuvre.

Le projet sera évalué grâce à l’échelle du bien être chaque année.

Contact : Julien Tramaux, chargé de projets 0549283025 / julien.tramaux@educationsante-pch.org

Programme d’action pour le développement des Compétences Psychosociales sur le groupe scolaire Herriot et le quartier de l’école.

Publié le 8 juillet 2016


CPS RochefortProgramme d’actions pour le développement des compétences psychosociales

avec des enfants de 6 à 11 ans sur le groupe scolaire Herriot et le quartier de l’école

Suite à l’élaboration d’un diagnostic santé-social par des groupes de travail de l’Atelier Santé Ville de la ville de Rochefort, les acteurs sociaux, médicaux et politiques, ont dégagé des axes de priorités de santé et des actions à mettre en place et/ou valoriser sur le territoire.

L’IREPS Poitou Charentes  avec le soutien financier de l’ARS propose depuis septembre 2015 de les accompagner sur un programme d’action.

Le projet COM’IN  est un projet de territoire dont l’objectif principal est de créer un environnement favorable au développement des compétences psychosociales des enfants de 6 à 11 ans. Cela sous-entend que tous les professionnels intervenant auprès des enfants (Centres sociaux, centres de loisirs, …) ainsi que les parents et représentants de parents feront partie du projet. Cette dynamique partenariale s’appuyant sur l’existant, permettra une démarche éducative cohérente entre tous les intervenants et donc plus prévisible et étayante pour les enfants.

Le projet se développe  sur le groupe scolaire Herriot avec au préalable une formation fin 2015 début 2016 des acteurs avec les enseignantes des classes de CP, CE1, CM1,  , deux enseignantes du RASED, la coordonnatrice du RRS de Rochefort, la conseillère pédagogique de la circonscription de Rochefort, un parent d’élève, le Programme de Réussite Éducative, le centre de loisirs, le centre social, l’infirmière scolaire, la coordonnatrice des activités périscolaires de la ville de Rochefort, deux personnes des restaurants scolaires, une personne du service enfance de la ville.

Le projet a débuté auprès des enfants  en  janvier 2016 et se poursuivra sur la CPS autour des émotions dès la rentrée 2016/2017.

Pour plus de renseignements: Amandine GUYON – Chargée de projets antenne 17, 05.46.42.24.44.

Projet de développement des Compétences Psychosociales à La Rochelle – Moi et les autres à Villeneuve les Salines

Publié le


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L’IREPS Poitou Charentes avec le soutien de l’ARS accompagne depuis septembre 2015 le groupe de travail « Moi et les autres à l’école Barthélémy Profit » sur le territoire Rochelais de Villeneuve les Salines.

Moi et les autresDans le cadre de ce programme nous avons formé les équipes du Centre social, du service de santé scolaire,  du Programme de Réussite Éducative, de la Direction Santé Publique et Accessibilité de la ville, de la médiathèque, de l’APAPAR, de l’école Barthélémy Profit  au développement des compétences psychosociales sur le quartier en lien avec les parents. Nous  accompagnons le groupe à mettre en place ce programme sur 5 ans. 

Nous sommes arrivés à la 1ère année de mise en place du projet autour des 4 émotions la Joie, la Colère, la Tristesse et la Peur.

Deux cafés des parents des enfants de CP/CE1 ont eu lieu sur l’année scolaire. Le dernier café des parents du 29 juin dernier a été un franc succès car 95 % des 2 classes étaient présents. Le groupe de travail à l’initiative de ce projet étaient aussi présents et a aussi  présenté les séances auxquelles les enfants ont pu contribuer.

Un super travail de l’équipe projet a été pointé par les parents qui ont trouvé que leurs enfants avaient progressé dans la reconnaissance de leurs émotions.

A la rentrée 2016/2017 les nouveaux enseignants participeront à des temps pédagogiques organisés par l’IREPS, la coordinatrice du REP ainsi que la conseillère pédagogique.

Pour plus de renseignements: Amandine Guyon – chargée de projets à l’IREPS antenne 17- 05.46.42.24.44

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Le Réseau addictions 79 en 2015

Publié le 15 janvier 2016


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Le Réseau Addictions des Deux Sèvres est un collectif d’acteurs composé de professionnels du soins, de la  prévention, de la réduction des risques, d’associations néphalistes, d’institutionnels œuvrant dans le champ de la prévention des conduites addictives.
Ce réseau a vu le jour en 2010 et depuis un noyau dur d’acteurs est toujours présents et chaque année de nouveaux partenaires y participent. Ce qui permet un maillage d’acteurs importants répartis sur tout le territoire.

 

En 2015, Le RA 79 s’est réuni 8 fois avec une envie et une volonté de travailler ensemble.

Les thèmes de ces réunions portaient sur :
L’organisation de Journées de sensibilisation et de formation sur le thème des addictions en direction des professionnels :

  • Sensibilisation des médiateurs sociaux de la ville de Niort en Co animation avec l’ANPAA (co-financement Ville de Niort) dans le cadre des Jeudis Niortais (Juin 2015).
  •  Deux jours de sensibilisation CLS de Thouars suite au diagnostic MILDECA 2014, une enquête de besoins réalisée auprès des futurs professionnels à sensibiliser sur le thème « Comment repérer et aborder les conduites addictives dans le cadre d’un parcours d’insertion » (Thouars – 6 octobre et 3 novembre 2015)”
  •  Un atelier de découverte et de manipulation des outils pédagogiques a été programmé dans le cadre CLS de Thouars, le 26 novembre sur la consommation de produits psycho-actifs chez les jeunes
  • Journée Mondiale Sans Tabac au Lycée Jean Moulin Thouars, Le réseau a animé un stand partenarial (CPAM, Ligue, CSAPA Nord Deux sèvres, infirmière scolaire, IREPS) à destination des lycéens et du personnel éducatif : échanges sur le tabac, les représentations liées, les bénéfices de l’arrêt / CO Testeur / documentation /affiche participative…

La mise en place de Projets communs des membres du collectif (CSAPA Sud Deux sèvres, Prévalcool, ANPAA, équipe pédagogique du Lycée) :


Le réseau a analysé les besoins du lycée Jean Macé pour intervenir de façon cohérente et concertée sur la prévention des addictions auprès des lycéens.

Le réseau a mis à jour sa plaquette départementale des acteurs prévention des addictions
Le réseau a mis à jour de la base de données acteurs-addictions-pch.org

Le réseau est intervenu pour accompagner des projets sur les territoires (les partenaires peuvent intervenir auprès des acteurs de terrain pour les aider dans la mise en place et l’évaluation des actions de prévention.)

Le réseau a développé des relais d’information des actualités nationales, régionales et départementales.

Les membres du Réseau addictions participent pleinement à la dynamique territoriale de la prévention des conduites addictives.En effet, le recensement des actions 2013, auquel 15 structures ont participé, montre que pas moins de 174 interventions, auprès de différents publics, ont été réalisées, par les structures membres du RA79.

Il est également un lieu de réflexion et d’échange de pratiques qui se nourrit de la pluridisciplinarité de ses membres. Cette pluridisciplinarité permet de multiplier les moyens d’agir, tout en définissant des priorités communes réunies autour d’un objectif : la prévention des conduites addictives en Deux Sèvres.

Plus de renseignements auprès d’Amandine GUYON – Chargée de projets – 05.46.42.24.44 – amandine.guyon@educationsante-pch.org