L’accès aux soins des enfants ayant des difficultés d’apprentissage issus de familles en situation de précarité sur le territoire de Haute-Saintonge


L’IREPS a mené en 2015 /2016, une étude sur  l’’accès aux soins des enfants ayant des difficultés d’apprentissage issus de familles en situation de précarité sur le territoire de Haute-Saintonge.

Elle avait pour objectif dans un premier temps de :

- Mener une enquête exploratoire sur l’’accès aux soins des enfants ayant des difficultés d’apprentissage issus de familles en situation de précarité sur le territoire de Haute-Saintonge.

Puis dans un second temps de préciser le diagnostic local pour :

  • Lancer une dynamique partenariale autour des besoins identifiés avec l’ensemble des partenaires (professionnels, associations, parents) du réseau d’acteurs de la Haute-Saintonge ;
  • Questionner l’offre de santé globale sur le territoire en fonction des besoins repérés auprès des familles ;
  • Renforcer l’analyse des pratiques au sein du futur réseau à partir de la parole des familles ;
  • Définir les évolutions possibles de l’offre locale pour améliorer l’accompagnement de ces familles.

Les deux rapports sont en téléchargement ici et ici